蒙特梭利教育能否适应中国孩子？

产品时间：2022-03-03 20:52

简要描述：

蒙特梭利的方法、思想和理论因其科学性和普遍性而归属于国际，归属于全世界，科学是没国界的。全世界的孩子的发展基调是完全一致的，蒙氏教育是基于孩子的生理与心理发展而创建的。例如，西方的孩子也经历了从乌龟，到双脚，行驶的过程，全世界的孩子都是一样的。从这一点来讲，蒙氏教育是无国界的。这也是蒙特梭利为什么风行全球，在亚洲日本，韩国以及港澳台也十分风行的原因。国家教育部还正式成立专门蒙特梭利教研组，从科学性，普及性蒙氏教育是合适中国的一种教育方式。...

本文摘要：蒙特梭利的方法、思想和理论因其科学性和普遍性而归属于国际，归属于全世界，科学是没国界的。全世界的孩子的发展基调是完全一致的，蒙氏教育是基于孩子的生理与心理发展而创建的。例如，西方的孩子也经历了从乌龟，到双脚，行驶的过程，全世界的孩子都是一样的。从这一点来讲，蒙氏教育是无国界的。这也是蒙特梭利为什么风行全球，在亚洲日本，韩国以及港澳台也十分风行的原因。国家教育部还正式成立专门蒙特梭利教研组，从科学性，普及性蒙氏教育是合适中国的一种教育方式。

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蒙特梭利的方法、思想和理论因其科学性和普遍性而归属于国际，归属于全世界，科学是没国界的。全世界的孩子的发展基调是完全一致的，蒙氏教育是基于孩子的生理与心理发展而创建的。例如，西方的孩子也经历了从乌龟，到双脚，行驶的过程，全世界的孩子都是一样的。

从这一点来讲，蒙氏教育是无国界的。这也是蒙特梭利为什么风行全球，在亚洲日本，韩国以及港澳台也十分风行的原因。国家教育部还正式成立专门蒙特梭利教研组，从科学性，普及性蒙氏教育是合适中国的一种教育方式。

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