蒙特梭利教育能否适应中国孩子?

产品时间:2022-03-03 20:52

简要描述:

蒙特梭利的方法、思想和理论因其科学性和普遍性而归属于国际,归属于全世界,科学是没国界的。全世界的孩子的发展基调是完全一致的,蒙氏教育是基于孩子的生理与心理发展而创建的。例如,西方的孩子也经历了从乌龟,到双脚,行驶的过程,全世界的孩子都是一样的。 从这一点来讲,蒙氏教育是无国界的。这也是蒙特梭利为什么风行全球,在亚洲日本,韩国以及港澳台也十分风行的原因。国家教育部还正式成立专门蒙特梭利教研组,从科学性,普及性蒙氏教育是 合适中国的一种教育方式。...

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本文摘要:蒙特梭利的方法、思想和理论因其科学性和普遍性而归属于国际,归属于全世界,科学是没国界的。全世界的孩子的发展基调是完全一致的,蒙氏教育是基于孩子的生理与心理发展而创建的。例如,西方的孩子也经历了从乌龟,到双脚,行驶的过程,全世界的孩子都是一样的。 从这一点来讲,蒙氏教育是无国界的。这也是蒙特梭利为什么风行全球,在亚洲日本,韩国以及港澳台也十分风行的原因。国家教育部还正式成立专门蒙特梭利教研组,从科学性,普及性蒙氏教育是 合适中国的一种教育方式。

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蒙特梭利的方法、思想和理论因其科学性和普遍性而归属于国际,归属于全世界,科学是没国界的。全世界的孩子的发展基调是完全一致的,蒙氏教育是基于孩子的生理与心理发展而创建的。例如,西方的孩子也经历了从乌龟,到双脚,行驶的过程,全世界的孩子都是一样的。

从这一点来讲,蒙氏教育是无国界的。这也是蒙特梭利为什么风行全球,在亚洲日本,韩国以及港澳台也十分风行的原因。国家教育部还正式成立专门蒙特梭利教研组,从科学性,普及性蒙氏教育是 合适中国的一种教育方式。


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